近年来，由于国家教育体制的改革，大学扩招引起“普高热”，进入中职学校的学生大都是初中的后进学生：思想品德欠佳，缺乏学习目标，组织纪律性不强，学习成绩落后，言行不规范，对未来丧失信心，导致他们在校期间各种问题层出不群，影响自身的健康成长。这一问题引起家长、教师、用人单位及社会各界的担忧，如何培养中职生的优良思想道德品质成为大家关注并亟待解决的问题。

在社会呼唤提高学生思想道德品德的背景下，我们进行了《中职学生思想品德现状和优良思想品质培养》这一课题的调查研究，有很重大的意义。经过一年的努力，我们对中职生思想品德不良问题的产生、形成、表现有了全面认识，同时也提出了相应的解决方案和思路。

作为中职学校的德育教师、班主任和学校的各级管理者乃、教辅人员及服务人员，对学生的德育及学生管理问题要引起足够的重视，不论在基础课还是专业课、不论是课堂内还是课堂外、不论是教学实践还是各项活动中，不论是在学校还是在校外，我们采取各种办法，通过各种途径进行感染、引导、教育、培养、管理，使中职学生养成良好的思想道德品质，树立崇高的理想信念，积极追求上进，认真学习，规范言行，苦练技能，把自己培养成有精湛专业技能的、高素质的、社会欢迎的应用型人才！

目前如何对中职生思想品德教育策略、方法进行相应的调整，是在当今新形势下，党和国家对教育、对人才提出新的要求的条件下必须实施的德育教育的新模式，中职学校要坚持培养集思想素质、知识素质、心理素质、技能素质、身体素质为一体的新时代的中等职业技能劳动者，达到提高他们综合素质的目的，满足社会全面发展的需要，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗！